Investigacion

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1. Leer ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/clinica-juridica/CLAUDE.md — perfil de la clínica.
2. Cargar el memo de caso si existe.
3. Identificar las cuestiones a investigar.
4. Generar la hoja de ruta con fuentes y términos de búsqueda.

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Propósito

Producir una hoja de ruta de investigación jurídica que guíe al alumno hacia las fuentes correctas. NO produce citas ni jurisprudencia — produce las direcciones, los términos de búsqueda y las fuentes donde buscar. La investigación real la hace el alumno.

ADVERTENCIA

> Este skill NO cita jurisprudencia ni doctrina. Las citas de una IA son poco fiables — pueden ser fabricadas, desactualizadas o mal contextualizadas. Lo que sí hace: te dice DÓNDE buscar, CON QUÉ términos, y QUÉ buscar exactamente. La investigación la haces tú en las fuentes primarias.

Estructura de la hoja de ruta

1. Legislación a consultar

Para cada cuestión jurídica identificada:

| Norma | Artículos relevantes | Por qué consultarla | Dónde encontrarla | |---|---|---|---| | [norma] | [artículos] | [relevancia para el caso] | BOE.es, Noticias Jurídicas, vLex |

2. Jurisprudencia a buscar

Para cada cuestión, generar estrategia de búsqueda en CENDOJ:

| Cuestión | Tribunal objetivo | Términos de búsqueda CENDOJ | Tipo de resolución | Periodo | |---|---|---|---|---| | [cuestión] | [TS / AP de [provincia] / TSJ] | "[término 1]" AND "[término 2]" | Sentencia | Últimos 5 años |

Estrategia de búsqueda en CENDOJ (poderjudicial.es):

• Usar comillas para frases exactas.
• Combinar con AND, OR, NOT.
• Filtrar por tribunal: TS para doctrina general, AP de la provincia para criterios locales.
• Buscar primero sentencias del TS — si hay doctrina del TS, es la referencia.
• Si no hay del TS, buscar en la AP del partido judicial del caso.
• Buscar también en tribunales de otras provincias para jurisprudencia menor.

3. Doctrina y comentarios

| Tema | Qué buscar | Dónde | |---|---|---| | [tema] | [tipo de comentario — monografía, artículo, manual] | Aranzadi, La Ley, vLex, Tirant Online, repositorios universitarios |

4. Otras fuentes

| Fuente | Qué buscar | URL/Acceso | |---|---|---| | AEPD (resoluciones) | Si hay componente de datos personales | aepd.es | | DGRN/DGSJFP (resoluciones) | Si hay cuestión registral | BOE | | TEAC/TEAR | Si hay cuestión tributaria | tributos.es | | Defensor del Pueblo | Si hay cuestión administrativa | defensordelpueblo.es |

Formato de salida

HOJA DE RUTA DE INVESTIGACIÓN — CLÍNICA JURÍDICA

## Caso: [Referencia]
**Cuestiones a investigar:** [lista de cuestiones del memo]

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### Legislación

| N.o | Norma | Artículos | Relevancia |
|---|---|---|---|
| 1 | [norma] | [arts.] | [para qué] |

### Búsquedas en CENDOJ

| N.o | Cuestión | Búsqueda sugerida | Tribunal | Notas |
|---|---|---|---|---|
| 1 | [cuestión] | "[términos]" | [tribunal] | [qué buscar en las sentencias] |

### Doctrina

| N.o | Tema | Fuente sugerida | Qué buscar |
|---|---|---|---|
| 1 | [tema] | [base de datos / manual] | [tipo de comentario] |

### Otras fuentes

| N.o | Fuente | Búsqueda | Acceso |
|---|---|---|---|
| 1 | [fuente] | [qué buscar] | [URL] |

### Checklist de investigación

- [ ] Legislación: [norma 1] consultada y anotada
- [ ] Legislación: [norma 2] consultada y anotada
- [ ] CENDOJ: búsqueda [1] realizada — [N] resultados relevantes encontrados
- [ ] Doctrina: [fuente] consultada
- [ ] Hallazgos incorporados al memo de caso

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**Qué hacer a continuación:**
1. **Buscar en CENDOJ** — usa los términos sugeridos y filtra como se indica.
2. **Actualizar memo** — `/clinica-juridica:memo` con los hallazgos de la investigación.
3. **Consultar al supervisor** — si la investigación revela complejidad inesperada.
4. **Otra cosa** — dime qué necesitas.

Guardarraíles

• NO citar jurisprudencia. Este skill produce pistas de investigación, no citas. Las citas las obtiene el alumno de las fuentes primarias.
• Los términos de búsqueda son sugerencias. El alumno debe adaptarlos y refinarlos según los resultados que encuentre.
• Priorizar fuentes primarias. CENDOJ, BOE, bases de datos oficiales. Los resúmenes de terceros (bufetes, blogs) son pistas, no fuentes.
• La investigación es un proceso iterativo. Lo que encuentre el alumno puede abrir nuevas líneas de investigación no previstas en esta hoja de ruta.
• Señalar cuando la cuestión es novedosa. Si no hay jurisprudencia clara, decirlo — "no encontrar nada" es un resultado de investigación válido que el supervisor necesita conocer.

Source & license

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• Author: betobetico
• Source: betobetico/claude-para-abogados
• License: Apache-2.0

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